Hoje trataremos do nosso terceiro ponto.
3. A localização, pessoal e prédio da escola de ocultismo.
Aqui, no início, gostaria de lembrá-lo de que muito do que poderia ser dito por mim sobre esse assunto deve permanecer não dito por falta de capacidade de compreensão. Posso estabelecer certas regras aproximadas e fazer algumas sugestões fundamentais que podem encontrar seu lugar na elaboração final. Não posso estabelecer nenhuma regra que deva ser mantida. Essa não é a lei oculta. No estabelecimento dessas escolas de ocultismo em suas duas divisões, preparatória e avançada, nos diferentes centros designados sob um dos quatro ramos da única Escola de Ocultismo fundamental, o trabalho começará de maneira discreta, e aqueles alunos e egos avançados cujo trabalho é fazer o começo necessário devem descobrir por si mesmos o método, lugar e maneira. Tudo deve ser forjado na fornalha do esforço e da experiência, e o preço pago será alto, mas somente aquilo que é assim forjado fornece o resíduo ou núcleo sobre o qual o trabalho posterior pode ser baseado. Erros não importam; nada além das personalidades fugazes sofrem. O que importa é a falta de aspiração, a incapacidade de tentar e a incapacidade de aprender a lição que o fracasso ensina.
Quando as falhas são consideradas lições valiosas, quando um erro é considerado apenas um sinal de alerta que evita o desastre, e quando nenhum tempo é perdido por um discípulo em vão desespero e inútil autodepreciação, então os vigilantes Mestres da raça sabem que o o trabalho que o Ego procura fazer por meio de cada expressão no plano inferior avança como desejado, e esse sucesso deve acontecer inevitavelmente. Vamos aqui tomar cada detalhe de nosso assunto, conforme enumerado acima, por si só.
A localização. Este é um assunto de real importância, mas difere de acordo com a necessidade de encontrar uma situação para fundar uma escola preparatória ou avançada.
De um modo geral (pois os requisitos nacionais variam muito), a escola para o trabalho preparatório estará situada a uma distância razoável de algum grande centro ou cidade, enquanto a escola para as séries avançadas será mais isolada e de difícil acesso.
Vamos examinar isso por um momento. Uma das coisas fundamentais que o noviço deve aprender é encontrar o seu centro dentro de si mesmo, independentemente das circunstâncias circundantes e, de preferência, apesar das circunstâncias circundantes. O centro deve ser encontrado em um grau considerável antes que ele possa passar para as séries mais avançadas e trabalhar na segunda escola. A escola preparatória, acima de tudo, concentra-se no desenvolvimento do triplo homem inferior e em seu treinamento no serviço. A escola avançada definitivamente prepara para a Iniciação e se preocupa com o conhecimento oculto, com a transmissão da verdade cósmica, com o desenvolvimento abstrato do aluno e com o trabalho nos níveis causais. A pessoa pode ser mais bem realizada no mundo dos homens e através do contato com o mundo; o outro exige necessariamente um ambiente de isolamento comparativo e liberdade de interrupção.
Podemos expressá-lo assim: – as notas preparatórias lidam com o reino de Deus interior, enquanto a escola avançada expande esse treinamento em um que inclui o reino de Deus exterior. Portanto, o primeiro estará situado entre os filhos trabalhadores dos homens, de modo que por suas reações e interações em associação com eles, no serviço e na luta, o aluno possa aprender a conhecer a si mesmo. A outra será para aqueles que dominam um pouco essas coisas e estão prontos para aprender mais sobre outras evoluções e sobre o cosmos. Até que um homem seja mestre de si mesmo em um grau considerável, ele não pode trabalhar com segurança, por exemplo, com a evolução do deva ou do anjo. Na escola preparatória ele aprende esse domínio; na escola mais avançada, pode-se confiar que ele fará outros contatos além do humano. Em ambas as escolas, a instrução básica é a meditação em todos os seus graus. Por que? Porque nas escolas de ocultismo nunca são dadas informações, instruções claras ou um conglomerado de fatos, nem os métodos exotéricos dos livros didáticos são empregados. Todo o objetivo é apenas colocar o aluno no caminho de descobrir por si mesmo o conhecimento necessário. Como? Desenvolvendo a intuição através da meditação e alcançando aquela medida de controle mental que permitirá que a sabedoria da Tríade se derrame no cérebro físico, através do causal.
Portanto, na escola preparatória, a ênfase será colocada na meditação que diz respeito à mente, e o ensinamento contido neste livro será aplicado. Isso requer um ambiente onde muitos e variados contatos humanos serão feitos, e onde o conhecimento concreto do mundo dos homens estará facilmente disponível (música, bibliotecas e palestras), pois na preparação do verdadeiro treinamento oculto o equipamento astral e mental do aluno será uma das primeiras considerações. Quando isso foi um pouco realizado, e quando o clarividente chefe da escola vê que o arredondamento do ovo áurico inferior se aproxima do ponto desejado, então o aluno passará para a escola mais avançada e será ensinado como, a partir de seu centro estável, contatar o centro cósmico, e do ponto dentro de si mesmo para expandir sua consciência até que toque a periferia do sistema macrocósmico e abranja tudo o que vive – vive em um sentido oculto. Isso requer, durante o período de treinamento, isolamento comparativo, e isso a escola avançada fornecerá. Portanto, a escola preparatória estará localizada perto de alguma grande cidade, de preferência perto do mar ou de alguma grande extensão de água, mas nunca dentro da cidade; estará dentro dos limites dos centros de aprendizagem dentro da cidade e será facilmente acessível. A escola avançada será longe dos lugares populosos da terra e de preferência em uma região montanhosa, pois as montanhas têm um efeito direto sobre o ocultista e transmitem a ele aquela qualidade de força e firmeza que é sua característica predominante e deve ser também. do ocultista. O mar ou extensão de água perto de uma escola preparatória transmitirá à sua mente uma lembrança constante da purificação que é seu trabalho supremo, enquanto as montanhas imbuirão o estudante avançado com força cósmica e manterão firmemente diante dele o pensou no Monte da Iniciação que pretende pisar em breve.
Amanhã abordaremos o fator importante do pessoal e corpo docente da escola e os tipos de construção.
7 de outubro de 1920.
Tratamos hoje dessa parte de nosso terceiro ponto na carta sobre “Futuras Escolas de Meditação”, que trata do Pessoal da Escola.
Este termo inclui tanto quem supervisiona quanto quem está sob supervisão, e o assunto é necessariamente grande. Conforme dito nas partes anteriores desta carta, as escolas estarão em duas divisões onde quer que estejam situadas:— a. Uma escola preparatória para os primeiros graus de instrução oculta, e situada de preferência perto de alguma grande extensão de água e perto de alguma cidade central.
b. Uma escola avançada para as séries posteriores, que definitivamente preparará o caminho para a iniciação e treinará os alunos no conhecimento oculto.
Como você verá conseqüentemente, o pessoal de ambas as escolas será necessariamente diferente, assim como o currículo. Trataremos de cada tipo de escola separadamente e estabeleceremos certos fundamentos que devem ser buscados nos instrutores e instruídos.
A Escola Oculta Preparatória. Isso – para o mundo exterior – pode não parecer muito diferente de uma faculdade comum. As diferenças não serão reconhecíveis a princípio pelo homem do mundo, embora as diferenças existam e se manifestem no trabalho escolar, para os alunos e nos planos internos.
Os fundamentos em relação aos instrutores são os seguintes: – O Diretor da escola será um discípulo aceito; é essencial que o Mestre, Quem está por trás do trabalho de qualquer escola em particular, deve poder, a todo momento, tocar no consciência dessa escola como focalizada através do discípulo. Esta Cabeça será capaz de atuar como um meio de comunicação entre os alunos e o Mestre e como um ponto focal para que Sua força flua até eles. Ele deve ser capaz de funcionar conscientemente no plano astral à noite e trazer o conhecimento até o cérebro físico, pois parte de seu trabalho será com os alunos no plano astral, guiando-os ao ashram do Mestre em determinados intervalos para trabalhos especializados.. Ele terá que treiná-los também neste funcionamento consciente.
Sob ele trabalharão seis instrutores, dos quais pelo menos um deve ser um clarividente consciente e capaz de auxiliar o Chefe com suas informações quanto ao desenvolvimento áurico dos alunos; ele deve ser capaz de avaliar as cores e a expansão dos veículos dos alunos e cooperar com o Diretor no trabalho de expansão e sintonização desses veículos. Esses instrutores devem estar no Caminho Probatório e sinceramente devotados ao trabalho de auxiliar a evolução e devotados ao serviço de algum Mestre. Eles devem e serão cuidadosamente escolhidos de modo a se complementarem e se complementarem, e na escola formarão uma hierarquia em miniatura, mostrando no plano físico uma minúscula réplica do protótipo oculto. Como seu trabalho será em grande parte desenvolver a mente inferior do aluno e ligá-la com a consciência superior, e como o ponto focal de seu esforço será a rápida construção do corpo causal, eles serão homens de erudição, e de conhecimento, fundamentado no conhecimento do Hall of Learning, e capaz de ensinar e competir com os professores treinados das universidades mundiais.
Em cada colégio, o trabalho desses sete homens treinados será auxiliado pelo de três mulheres escolhidas por sua capacidade de ensinar, por seu desenvolvimento intuitivo e pelo toque espiritual e devocional que trarão à vida dos alunos. A esses dez professores será confiado o trabalho de fundamentar os alunos nos fundamentos importantes, supervisionando a aquisição dos rudimentos da tradição e da ciência ocultas e seu desenvolvimento no psiquismo superior.
Esses dez devem ser estudantes profundos de meditação e capazes de supervisionar e ensinar aos alunos o rudimento da meditação oculta, como ensinado, por exemplo, neste livro. Fatos ocultos serão transmitidos a esses alunos por eles e as leis básicas que – na escola avançada serão objeto de prática definida pelo aspirante a iniciado. Exercícios de telepatia, comunicação causal, reminiscência do trabalho realizado durante as horas de sono e recuperação da memória de vidas passadas, por meio de certos processos mentais, serão ensinados por eles – eles mesmos proficientes nessas artes.
Como você verá aqui, todos esses professores serão dedicados ao treinamento definido e ao desenvolvimento interior do homem tríplice.
Sob estes trabalharão vários outros professores, que supervisionarão outros departamentos da vida dos alunos. A ciência exotérica será ensinada e praticada por professores proficientes, e a mente inferior será desenvolvida tanto quanto possível e mantida sob controle pelos outros dez professores que cuidam do desenvolvimento proporcional e da aptidão para a meditação correta do aluno.
Junto com tudo isso estará a vida de serviço mundial, rigidamente exigida de todo e qualquer aluno. Esta vida de serviço será cuidadosamente observada e registrada. Uma coisa a ser observada aqui é que nisso não haverá compulsão. O aluno saberá o que é esperado dele e o que ele deve fazer se quiser passar para as escolas mais avançadas, e os gráficos da escola (registrando a condição de seus veículos, seu progresso e sua capacidade de servir) estarão todos disponíveis para sua inspeção pessoal, embora para mais ninguém. Ele saberá claramente onde está, o que deve fazer e o que resta a ser feito, e cabe a ele então auxiliar o trabalho pela cooperação mais próxima. Um certo cuidado será tomado na admissão dos alunos à escola, e isso evitará a necessidade de posterior afastamento por incapacidade ou falta de interesse, mas disso tratarei mais tarde, quando tomar notas e classes.
Você tem, portanto, dez professores superintendentes, compostos de sete homens e três mulheres, incluindo um chefe que é um discípulo aceito. Sob eles trabalhará um conjunto de instrutores que lidarão amplamente com a mente inferior e com o preparo emocional, físico e mental do aluno, e sua passagem para a escola avançada em condições de lucrar com as instruções a serem transmitidas. Aqui, gostaria de salientar que planejei o ideal e imaginei para você a escola como se espera que ela seja. Mas como em todo desenvolvimento oculto, o começo será pequeno e de pouca importância aparente. Amanhã abordaremos as regras que regem a admissão de alunos e pessoal da escola mais avançada.
16 de outubro de 1920.
……Hoje vamos abordar:— O pessoal da escola avançada e as regras de admissão tanto para a preparatória quanto para a avançada. Esta última parte será em grande parte técnica.
O primeiro ponto que procuro enfatizar aqui é que essas escolas avançadas serão numericamente pequenas, e isso por muito tempo ainda, e o pessoal será correspondentemente pequeno. sempre se encontra um Iniciado de primeiro ou segundo grau, sendo o objetivo da escola preparar os alunos para a primeira iniciação. Isso requer necessariamente uma cabeça Iniciada.
Este chefe Iniciado será definitivamente nomeado pelo Mestre que tem a direção da escola, e ele será – dentro dos limites da escola – o único juiz e autocrata. Os riscos do treinamento oculto são grandes demais para permitir leviandade, e o que a Cabeça exige deve ser obedecido. Mas essa obediência não será compulsória, mas voluntária, pois cada aluno perceberá a necessidade e prestará obediência por reconhecimento espiritual. Como já foi dito, essas diferentes escolas de ocultismo serão praticamente escolas de raios, e terão como seus professores professores em algum raio ou em seu raio complementar, com alunos no mesmo raio ou raio complementar. Por exemplo, se a escola for uma escola de segundo raio – como a que se propõe a ser na Irlanda – professores e alunos do segundo, quarto e sexto raios serão encontrados nela. Pelo menos um professor de quinto raio será encontrado em cada escola de ocultismo.
Se for uma escola de primeiro raio, o pessoal e os alunos serão de primeiro, terceiro e sétimo raio, com novamente um professor de quinto raio entre os outros.
Sob a liderança iniciada estarão dois outros professores que serão aceitos como discípulos, e todos os alunos sob eles devem ter passado pela escola preparatória e se formado em todas as séries inferiores. Provavelmente esses três formarão todo o corpo docente, pois os alunos sob eles serão relativamente poucos em número e o trabalho dos professores é mais supervisor do que didático, pois o ocultista é sempre esotericamente autodidata.
Grande parte do trabalho feito por esses três será nos planos internos, e eles trabalharão mais na reclusão de seus próprios quartos do que na sala de aula com os próprios alunos.
Os alunos estão – presume-se – prontos para trabalhar por si mesmos e encontrar sozinhos o caminho para o portal da iniciação. O trabalho dos professores será consultivo, estando eles disponíveis para esclarecer dúvidas e supervisionar trabalhos iniciados pelo próprio aluno, e não por imposição do professor. Estimular a vibração, alinhar os corpos, superintender o trabalho nos planos internos e derramar força com a proteção do perigo por métodos ocultos, será o trabalho, em parte, dos professores, adicionado à supervisão da meditação definida e extenuante.. A intervalos, eles conduzirão os alunos ao Mestre, aconselharão sobre sua passagem para os diferentes graus de discipulado, relatarão a intervalos a qualidade de seu serviço de vida e os ajudarão a construir seu veículo búdico, que deve estar em estado embrionário.
quando a Primeira iniciação é tomada. Os professores também supervisionam a elaboração prática das teorias sobre a outra evolução, a evolução deva, estabelecida nas escolas preparatórias; eles vigiam a manipulação da matéria pelo aluno e sua demonstração das leis da construção; eles o protegem tanto quanto possível em seu contato com evoluções sub-humanas e super-humanas, e o ensinam a manejar a lei e a transcender o carma. Eles permitem que ele, por meio de suas instruções, recupere o conhecimento de vidas passadas e leia os registros akáshicos, mas como você verá, o aluno é quem inicia e faz o trabalho nesta escola, supervisionado e guardado pelos professores, e seu progresso e a duração de sua residência dentro da escola dependem de seu próprio esforço e poderes iniciáticos.
As regras de admissão na escola preparatória serão mais ou menos as seguintes, mas apenas indico probabilidades e não fatos apurados e fixos:— 1. O aluno deve estar livre do carma obrigatório e poder fazer o curso sem descuidar de seus outros deveres e vínculos familiares.
2. Não haverá cobrança de taxas ou dinheiro, e nenhuma transação em dinheiro. O aluno deve ser um tanto autossustentável e capaz de ganhar os meios de subsistência enquanto estiver na escola. As escolas em ambas as divisões serão mantidas por meio de contribuições voluntárias de pessoas e por meio do conhecimento das leis de oferta e demanda interpretadas de forma oculta.
3. O aluno deve estar à altura dos padrões educacionais médios de sua época e geração e deve mostrar aptidão para alguma linha de pensamento.
4. Ele deve ser visto pela clarividência como tendo uma certa quantidade de coordenação e alinhamento e o corpo causal deve ser de um certo grau ou qualidade antes de ser admitido.
Os professores de ocultismo não perdem tempo com aqueles que não estão preparados. Somente quando a luz interior brilhar, somente quando o corpo causal tiver certa capacidade, o aluno poderá se beneficiar do currículo. Portanto, caberá ao diretor da escola o veredicto final sobre se um aluno pode entrar ou não. Essa palavra será final e será passada após a devida inspeção do aluno pelo Diretor da escola por clarividência e visão causal, e após referência ao próprio Mestre do homem.
5. Deve ter demonstrado, por um período de serviço anterior, a sua capacidade de trabalhar na formação de grupos e de pensar em função dos outros.
6. Suas encarnações passadas devem ser um pouco examinadas, e as indicações dadas por meio de seu estudo guiarão a Cabeça em sua decisão final.
7. O aluno deve ter mais de vinte e um anos e menos de quarenta e dois anos.
8. Seu corpo etérico deve estar em boas condições e ser um bom transmissor de prana, e não deve haver nenhuma doença física ou deformidade física incapacitante.
Estas são as regras fundamentais que atualmente é possível dar. Haverá outros e o problema da seleção poderá passar por algumas vicissitudes na resolução.
As regras de admissão na escola avançada são muito mais esotéricas e em menor número. Os alunos serão escolhidos fora da escola preparatória, após terem passado pelos cursos seriados.
Mas a seleção não dependerá do desenvolvimento mental e da assimilação do conhecimento concreto, mas da compreensão interior e da compreensão oculta do estudante, da qualidade do tom de sua vida tal como soa no mundo interior, do brilho da luz que habita, e sobre seu poder em serviço.
Isso basta por hoje; amanhã trataremos da divisão final deste terceiro ponto, os prédios da escola.